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Problématique
de base pour une clinique psychanalytique dans la mondialisation
Les
sessions de formation de cette année porteront sur les
enjeux psychanalytiques de la puberté et de l’adolescence.
La sortie de la seconde enfance confronte le jeune pubère
aux contraintes culturelles qui délimitent les rapports
hommes-femmes dans le collectif. Ce sera l’enjeu des deux
premières sessions. Les valeurs de civilisation quant à
elles crédibilisant les règles de la culture vont
caractériser l’humain pour les nouvelles générations.
Les deux autres sessions en examineront les conséquences
dans la constitution de la position du sujet de l’inconscient.
Cet ensemble établira le cadre de la formation des structures
psychiques qui règlent la participation de l’individu
au lien social, tenant compte du cadre de la mondialisation où
la confrontation des cultures sur un même territoire met
en cause le croyable que supporte la civilisation..
Première
session
-
4-5 octobre 2024 -
Le
passage de la deuxième enfance à la puberté,
où se définissent les rapports culturels entre hommes
et femmes, est marqué par le Refoulement
de tout ce que la culture n’agrée pas à travers
l’éducation. Ce passage s’initie par une effraction
du psychisme en formation par ce qui est resté inadressable,
donc hors-langage.
Cette effraction se manifeste dans une expérience subjective
qui différencie radicalement les rapports du jeune gars
et de la jeune fille à la mère. C’est la découverte,
inadressable comme telle, que la mère est aussi une femme.
Cette découverte dans ses conséquences initie la
puberté plus tôt pour la jeune fille que pour le
gars, elle instituera des différences fondamentales pour
les deux en ce qui concerne la mise en forme des structures psychiques.
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Deuxième
session
-
29-30 novembre 2024 -
Au
fondement des enjeux culturels où le collectif organise
avec le langage une conscience collective qui rend possible le
lien social, il y a un montage culturel du sexuel qui
produit la femme et l’homme selon les normes et les règles
de la culture. Ce montage où la culture organise un
contrôle du hors-langage dans l’individu
censure dans l’homme comme dans la femme le féminin
qui précède l’existence même de la culture
comme une dimension de l’humain aux prises avec l’inadressable
dans la conscience subjective. Les conséquences de ce montage
du sexuel sont amplifiées dans le contexte de la mondialisation.
La révolte du dit pervers contre ce montage culturel signera
plus tard sa fonction de substituer le sexuel au désir
dont l’inadressable objet reste insu, là où
la quête du névrotique pour se conformer aux normes
compte déjà sur un « faire avec » le
sexuel pour accéder à l’insu. Le jeune psychotique
refusera dans ce montage où il n’est jamais entré
ce qui lui apparaît comme la source de la violence faite
aux femmes, voire du féminicide. Une conscience subjective
se dessine ainsi pour le jeune pubère en opposition ou
en contradiction avec la conscience individuelle développée
par l’éducation en conformité aux normes de
la conscience collective.
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Troisième
session
-
21-22 février 2025 -
Cette
conflictualité à la fois sociale dans le cadre de
la mondialisation et très intime dans la conscience subjective
du jeune pubère est la toile de fond de l’expérience
qui va marquer les deux époques de la rupture de
l’adolescence.
Dans un premier temps, entre 15 et 20 ans, au plus intime de la
conscience du jeune, l’inadressable prend la forme d’une
expérience qui rompt la puberté et initie l’adolescence
dans un silence profond. C’est l’expérience
d’une dimension de son être impliquant des sensations,
des sentiments, des représentations intimes qui défient
la conscience collective en allant plus loin que les exigences
culturelles. Et ce que gars ou fille vivent à travers cette
dimension de leur être leur semble plus important que leur
personne. Ils réalisent alors vraiment la dimension de
la conscience subjective en eux avec ce que cela impose comme
Éthique au-delà de ce que la morale mise en œuvre
par la conscience collective soutient comme bien ou mal. Au-delà
de culture et civilisation, c’est l’humain qui est
en jeu. Les premiers symptômes de psychose apparaissent
à ce moment-là.
Quatrième
session
-
11-12 avril 2025 -
Enfin,
entre 20 et 25, là où se parfait la maturité
de l’être pour la participation à la collectivité,
cette expérience intime se renforce et s’approfondit
avec la découverte que cette nouvelle dimension
de l’être transcende les valeurs et les croyances
de civilisation qui accréditaient les normes culturelles.
Cette dimension de l’être vise l’Humain
en ce qu’il a précédé et créé
culture et civilisation et leur survivra. C’est qu’alors
l’adolescent est confronté aux trois grands obstacles
créés par culture et civilisation et qui mettent
l’humanité à risque : l’argent, le fusil,
le féminicide.
Cet approfondissement de l’expérience constitutive
de l’adolescence ouvre la conscience subjective à
ce qui est impropre au dire dans le cadre de la conscience collective,
créant cette dimension du sublime où l’être
a à faire directement avec l’incalculable et l’inadressable.
L’adolescent prend alors conscience que ce avec quoi il
est aux prises est plus important que sa vie même. Les premiers
symptômes de psychose apparus dans la première phase
de l’adolescence prennent alors tout leur sens mettant à
risque la vie du jeune.
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Groupe interdisciplinaire freudien de recherche et d'intervention clinique
et culturelle
342, boul. René-Lévesque ouest,Québec, Qc, Canada,G1S
1R9
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